"ОП 7МО4223-соттук экспертиза" билим берүү программасынын максаты-Казакстан Республикасынын Соттук-эксперттик ишин жүргүзүү үчүн адистерди даярдоо . Билим берүү программасы Казакстан Республикасынын Юстиция министринин 27-март, 2017 $ 306 буйругунда каралган эксперттик адистиктер боюнча квалификациялык талаптарга ылайык окуучунун компетенциясын түзүүгө багытталган. Иштин бул түрү ыйгарым укуктуу субъекттердин (алгачкы тергөөчү, тергөөчү, прокурор, тергөө судьясы, судья, адвокат)тапшырмасы боюнча соттук-эксперттик изилдөөлөрдү аткарууну талап кылат; жаңы илимий негизделген методикаларды иштеп чыгуу жана эксперттик практикага киргизүү, илимдин жана техниканын заманбап жетишкендиктерин интеграциялоо жолу менен экспертизанын теориялык жана методикалык жоболорун өркүндөтүү үчүн изилдөөлөрдү жүргүзүү.
Р1
түшүнүгүн чечмелөө укук бузуу, жазык укук бузууну башкалардан айырмалоо, жазык жоругунун, кылмыштын курамын аныктоо;
Казакстан мыйзамдары боюнча сот өндүрүшүнүн түрлөрүн түшүндүрүү, сот өндүрүшүнүн ар бир этабынын милдеттерин, далилдөө предметин, процессуалдык аракеттердин түрлөрүн, алардын негизги эрежелерин түшүнүү;
кылмыштардын криминалисттик мүнөздөмөсүн чечмелөө, материалдык издерди чогултуунун криминалисттик ыкмаларын колдонуу жана каралып жаткан иштердин жагдайларын аныктоодо алардын мүмкүнчүлүктөрү;
процессуалдык иш-аракеттерди жүргүзүүдө тактикалык ыкмалардын ролун, иштерди ачууда жана иликтөөдө Заманбап соттук технологиялардын маанисин түшүнүү;
Р2
атайын билимди колдонуунун бир түрү катары соттук экспертизанын айырмалоочу өзгөчөлүктөрүн негиздөө жана далилдердин булагы катары;
Казакстандагы эксперттик ишмердүүлүктү уюштуруу принциптерине жана функцияларына, милдеттерине ылайык ченемдик-укуктук актыларды системалаштыруу;
соттук экспертизаларды жүргүзүүнүн ишенимдүүлүгүнүн, илимий негиздүүлүгүнүн укуктук жана процесстик кепилдиктерин көрсөтүү;
соттук экспертизалардын классификациясын көрсөтүү жана комплекстүү, кайталап жана башка экспертизалардын процесстик өзгөчөлүктөрүн бөлүп көрсөтүү;
токтомдорду, аныктамаларды талдоо жана аларды дайындоонун иш жүзүндөгү, процесстик негиздерин классификациялоо, соттук-баллистикалык экспертиза, (документтердин техникалык экспертизасы, кол жазма экспертизасы);
соттук эксперттин соттук экспертизаны жүргүзүүдөгү укуктарына жана милдеттерине баа берүү;
Р3
трасология, соттук баллистика объектилерин изилдөө методологиясын илимдин, техниканын ар кандай тармактарынан билимди интеграциялоо катары түшүндүрүү;
материалдык дүйнөнүн объекттеринде - трасологиялык издерде, ок атуучу куралдын компоненттеринде укук бузуулар жөнүндө маалыматты чагылдыруунун мыйзам ченемдүүлүктөрүн түшүнүүнү көрсөтүү;
трасология, соттук баллистика объектилеринин касиеттеринин мыйзам ченемдүүлүктөрүн ачуу;
трасология, соттук баллистика объектилеринин жеке иденттүүлүгү жөнүндө маселелерди чечүү методологиясынын өзгөчөлүктөрүн түшүндүрүү;
инструменталдык методдордун мүмкүнчүлүктөрүн түшүндүрүңүз;
Р4
трасологиялык издерди, соттук-баллистикалык экспертизанын объекттерин изилдөөнүн илимий-методикалык негиздерин көрсөтүү;
адамдын трасологиялык иликтөөлөрүн изилдөө методикасын көрсөтүү;
трасологиялык издерди бузуу куралдарын жана башкаларды изилдөө методикасын көрсөтүү.;
ок атуучу куралдарды изилдөө ыкмаларын көрсөтүү;
ок атуучу куралдардын ок-дарыларын изилдөө методикасын көрсөтүү;
Р5
трасология, соттук баллистика объектилерин изилдөө методдорунун жыйындысын түзүү;
жалпы илимий методдорду бөлүп көрсөтүү жана алар кандай маселелерди чечүү үчүн колдонулат;
табигый-техникалык илимдерден алынган методдорду жалпылоо жана зарыл болгон техникалык-соттук каражаттардын тизмесин түзүү;
аныктоо маселелерин чечүү методологиясын идентификацияланбаган суроолорду чечүү методологиясы менен салыштырып, алардын айырмасын көрсөтүңүз;
жарык микроскопун, бинокулярдык микроскопту колдонууну көрсөтүү; салыштырма микроскоп; оптикалык стекинг инструменти;
РО6
трасологиялык издерди (кол, бут кийим, тиш, протектор ж. б.) айлана-чөйрөгө чагылдыруу боюнча эксперименттерди жүргүзүү, белгилерди изилдөө жана бөлүп көрсөтүү;
манжаларынын, манжаларынын, тиштеринин папиллярдык үлгүлөрү боюнча адамды идентификациялоо методикасын колдонуу;
курал атакалар жана башкалар түрүн аныктоо ыкмасын колдонуу.;
атакалар куралдарды аныктоо ыкмасын колдонуу, алардын изи боюнча аспаптар, жана башкалар.;
айлана-чөйрөгө жана ок чыгарууда патрондун тетиктерине чагылдыруу боюнча эксперименттерди жүргүзүү, белгилерди изилдөө жана бөлүп көрсөтүү;
куралды даярдоо ыкмаларын аныктоо методикасын жана баллистикалык экспертизанын башка классификациялык, диагностикалык, кырдаалдык маселелерин колдонуу;
ок атуучу куралдарды октордогу, жеңдердеги издер боюнча идентификациялоо методикасын колдонуу;
Р7
ок атуучу куралдын оң экендигин аныктоо методикасын колдонуу;
стихиялуу атууну аныктоо боюнча эксперименттерди жүргүзүү;
бут кийимди идентификациялоо методикасын колдонуу;
кулпулар, пломбалар боюнча диагностика методикасын колдонуу жана экспертизанын башка маселелерин чечүү;
тиш издеринен адамды идентификациялоо ыкмаларын колдонуу;
Р8
илимий-изилдөө иштерине, анын ичинде соттук жана тергөө практикасында талап кылынган, теориялык жана иш жүзүндө маанилүү, өз алдынча тандалгандардын контекстинде катышуу;
өз алдынча окутууну жана окутууну уюштуруу жана ишке ашыруу жагында инновациялык педагогикалык иш-аракеттерди жүргүзүү;
эксперттик изилдөөлөрдү, илимий изилдөөлөрдү жүргүзүүдө Компьютердик Технологиялар каражаттарынын жетишкендиктерин пайдалануу;
трасологиялык, соттук-баллистикалык экспертизаларда жаңы билимдерди жаратуу үчүн долбоорлорду иштеп чыгуу, иштеп чыгуу жана ишке киргизүү;
Р9
экспертиза жүргүзүү, илимий-изилдөө, иштин илимий-методикалык формаларынын ортосундагы өз ара байланышка баа берүү;
эксперттик ишти уюштуруу принциптери менен соттук экспертизаларды жүргүзүү укугуна квалификациялык күбөлүктөрдү ыйгаруу жөнүндө укуктук ченемдердин ортосундагы өз ара байланыш, соттук эксперттерди мезгил-мезгили менен аттестациялоодон өткөрүү жөнүндө мүнөздөмө берүү;
методикаларды, валидация ыкмаларын, методикаларды апробациялоо боюнча укуктук ченемдердин жана эксперттик ишти уюштуруунун принциптеринин ортосундагы өз ара байланышты түшүндүрүү;
криминалистикалык экспертизаларды өнүктүрүү маселелерин чечүүдө табигый-техникалык илимдерден, криминалистикалык идентификация теориясынан илимий билимдерди интеграциялоонун өз ара байланышын жана ролун көрсөтүү;
Р10
эксперттик изилдөөлөрдүн жыйынтыктарын баалоо жана талдоо жана баа берүүнүн жалпы методологиясына ылайык корутундуларды түзүү;
экспертиза өткөрүү милдеттери менен эксперттин компетенциясынын ортосундагы байланышты талашуу;
экспертиза жүргүзүүдөн жазуу жүзүндө баш тартуунун себептерин же эксперттин өтүнүч катын негиздөө;
комплекстүү экспертизаларды ар кандай эксперттик адистиктердин билимин интеграциялоо катары чечмелөө;
кайталанган экспертизаларды дайындоонун негиздүүлүгүн аныктоо;
Р11
мыйзамдардын жана илимий-методикалык иштеп чыгуулардын талаптарына ылайык корутундуда этаптуу изилдөөлөрдүн жана колдонулган методикалардын жыйынтыктарын баяндоо;
тергөөнүн, соттук териштирүүнүн жүрүшүндө сурак бергенде өзүнүн эксперттик корутундуларын негиздүү аргумент кылуу керек;
Р12
командада иштөө, компромисс табуу жана өз пикирин жамааттын пикири менен байланыштыруу; патриотизм, жарандык жана толеранттуулук принциптерине негизделген позитивдүү коммуникативдик көндүмдөргө ээ болуу;
окутуу аяктагандан кийин маалыматтык жана билим берүү технологияларынын негизинде өз билимдерин кеңейтүүгө өз алдынча окууга жөндөмдүү болууга; көп улуттуу жана көп маданияттуу жамаатта иштөөгө даяр экендигин көрсөтүүгө.
1 СЕМЕСТР
Казакстан Республикасынын Ички иштер министрлиги; Казакстан Республикасынын финансылык мониторинг боюнча агенттиги; Казакстан Республикасынын коррупцияга каршы аракеттенүү боюнча агенттиги; Казакстан Республикасынын Юстиция Министрлигинин соттук экспертизалар борбору; Жалпы билим берүүчү жана орто кесиптик жогорку окуу жайлары.