Балдар жана өспүрүмдөр психологиясы жаатында диагностика, консультация, психокоррекция, психотерапия, колдоо жана психопрофилактиканы камтыган балдар, өспүрүмдөр жана алардын айлана-чөйрөсү менен илимий, педагогикалык, илимий-изилдөө жана психологиялык иштерди жүргүзүүгө жөндөмдүү жогорку квалификациялуу адистерди даярдоо.
1. Коомдук жана гуманитардык илимдердеги теориялык, методологиялык, прикладдык, тармактык мамилелердин тарыхый аспектилерин жана концептуалдык негиздерин жана психологиядагы эксперименталдык иштердин негиздерин системалуу түрдө көрүүнү көрсөтүү.
2. Дизонтогенездин түшүнүгүн, типологиясын жана себептерин колдонуп, психикалык өнүгүүнүн бузулушунун себептерин жана өзгөчөлүктөрүн талдап, кемчил жана бузулган психикалык өнүгүүнү диагностикалоо, патопсихологиялык изилдөө жүргүзүү.
3. Балдардын жогорку психикалык функцияларынын өнүгүү өзгөчөлүктөрү, сенсордук жана гностикалык бузулуулар, балалык жана өспүрүм курактагы психосоматикалык бузулуулар жаатында балдардын нейропсихологиясы жана психосоматикасынын түшүнүктөрү менен иш алып баруу.
4. Нормалдуулукту, таланттуулукту, талантты, генийди аныктаган илимий категориялар жана түшүнүктөр системасына ээ болуу; бул кубулуштардын мүнөзүн жана түзүмүн, алардын куракка байланыштуу калыптануу өзгөчөлүктөрүн, аныктоонун принциптерин жана ыкмаларын; аларды психологиялык коррекциялоо жана колдоо.
5. Үй-бүлөлүк жана жеке практикада (анын ичинде ата-эне менен баланын мамилелери чөйрөсүндө) психодиагностикалык, коррекциялоочу жана өнүктүрүүчү, консультациялык жана психотерапевттик иш-чаралардын ыкмаларын, жол-жоболорун, ыкмаларын жана ыкмаларын колдонууга.
6. Балдар жана өспүрүмдөр менен психологиялык иш-аракеттерде диагностикалык маалыматтарды пайдалануу боюнча психодиагностикалык, медициналык-психологиялык корутундуларды жана сунуштарды түзүү.
7. Психотренинг, оюн, арт-терапия, денеге багытталган жана башка психотехнологияларды колдонуунун негизинде психологиялык жардам, колдоо, психокоррекция жана психотерапияны көрсөтүү.
8. Балдардын жана өспүрүмдөрдүн теориялык жана прикладдык социалдык-психологиялык көйгөйлөрүн чечүү үчүн моделдөө методологиясына негизделген көйгөйлөргө адекваттуу диагностикалык, коррекциялык, психотерапевттик, тренингдик жана профилактикалык иш-чаралардын формаларын, ыкмаларын жана программаларын иштеп чыгуу, тандоо жана ишке ашыруу.
9. Балдар психологиясы жаатындагы психологиялык изилдөөлөрдүн жана эксперименттердин долбоорун жана программасын, изилденүүчү объекттердин касиеттерин болжолдоого мүмкүндүк берүүчү теориялык моделдерди түзүү, психологиялык маалыматтарды иштеп чыгууда статистикалык ыкмаларды колдонуу.
10. Негизги жалпы педагогикалык методдорду, окутуунун жана өнүктүрүүнүн психологиялык-педагогикалык технологияларын колдонуу, окуу жана окуу сабактарын долбоорлоо, педагогикалык таасирлерди болжолдоо жана баалоо.
11. Чет тилдеги маалыматтан алынган тажрыйбага сын көз менен баа берүү жана кайра карап чыгуу; ата мекендик жана чет өлкөлүк тажрыйбаны колдонуунун негизинде, заманбап илимий-изилдөө ыкмаларын колдонуу менен, заманбап жабдууларды, жабдууларды жана маалыматтык технологияларды колдонуу менен окутуу профилинде фундаменталдык жана прикладдык илимий изилдөөлөрдү жүргүзүү.
12. Өзүңүздүн кесиптик ишмердүүлүгүңүздү жана ар кандай коллективдердин ишин башкаруунун ыкмаларын билиңиз; башкаруу чечимдерин түзүүнүн жана ишке ашыруунун практикалык кырдаалдарына, анын ичинде стандарттуу эмес кырдаалдарга теориялык ыкмаларды жана методдорду колдонуу.
1 СЕМЕСТР
«7M03116 – Балдар психологиясы» (магистрлер) ЕП бүтүрүүчүлөрү колдоо, баалоо, тандоо, башкаруу, консультация берүү жана билим берүү жана башка кызмат көрсөтүүлөр чөйрөсүндө балдарды өнүктүрүү жаатындагы психологиялык ишмердүүлүктө жумушка орношуу мүмкүнчүлүгүнө ээ. Казакстандын жана чет өлкөлүк жогорку окуу жайлардын, психологиялык изилдөө борборлорунун, мамлекеттик жана мамлекеттик эмес мекемелердин, министрликтер менен ведомстволордун муктаждыктарын канааттандыруу максатында психологиялык практикалык иш менен да, илимий-педагогикалык, башкаруучулук жана эксперттик ишмердүүлүк менен да алектенүүгө кошумча мүмкүнчүлүк бар. жана башка структуралар.