Жогорку окуу жайлардын илимий жана билим берүү чөйрөсү үчүн төмөндөгүлөргө жөндөмдүү кесипкөй кадрларды сапаттуу даярдоо: - журналистиканын теориясынын жана практикасынын акыркы жетишкендиктерин сын көз менен баалоого жана чечмелөөгө; - изилденүүчү контексттердин алкагында маалыматтык системада жаңы идеяларды иштеп чыгуу жана колдонуу; - жаңы жана тааныш эмес контексттерде кесиптик жана башка маселелерди чечүүгө; - кесиптик жана илимий ишинин натыйжалары үчүн социалдык жана этикалык жоопкерчиликти тартууга; - оратордук чеберчиликти колдонуу менен эл алдында чечендик өнөрдү пландаштыруу жана ишке ашыруу
Бул билим берүү программасын аяктагандан кийин, магистранттардын жөндөмдүү болушу күтүлүүдө:
1. Журналистиканын билим тармагы катары өнүгүүсүнүн учурдагы көйгөйлөрүн жана келечегин, анын дисциплиналар аралык байланыштарын талдоо; публицистикалык жана дисциплиналар аралык билимдердин синтезин жана трансформациясын билим берүү, изилдөө маселелерин чечүү үчүн колдонуу.
2. Жалпыга маалымдоо каражаттарынын, маданияттын, аң-сезимдин, коомдук турмуштун ар кандай кубулуштарын (тексттер, аңгемелер, чыгармалар, кырдаалдар, процесстер ж.б.) талдоо.
3. Ар кандай стилдеги жана жанрдагы публицистикалык тексттерди чечмелеп, баалайт.
4. Журналисттик көйгөйдү аныктоо, формулировкалоо жана аны илимий изилдөө ыкмаларына жана медиа технологияларга таянуу менен чечүү.
5. Аны изилдөөнүн маалыматына жана методологиясына негизделген илимий долбоорлорду ишке ашыруунун сценарийлерин иштеп чыгуу.
6. Журналистика теориясын прикладдык тармактарда колдонуу; мамлекеттик саясат маселелери боюнча өз позицияңызды билдирүү жана негиздөө; журналистика тармагындагы заманбап маалыматтык маданияттын жетишкендиктерин, заманбап усулдарды жана илимий билимдердин каражаттарын пайдалануу менен илимий маселелерди ортого салуу, талаш-тартыш жана чечүү;
7. Заманбап компьютердик технологияларды жана окутуунун интерактивдүү ыкмаларын колдонуу менен билим берүү уюмдарында жалпыга маалымдоо каражаттарын окутууда кесиптик жана практикалык көндүмдөрдү колдонуу; ЖМК чөйрөсүндөгү ар кандай маалымат булактарынын негизинде окуу материалдарын колдонуу;
8. Магистрликтин илимий ишинин актуалдуулугун аныктоо; изилдөө максаттары жана милдеттери; ылайыктуу изилдөө методологиясын тандоо жана негиздөө; алынган натыйжаларды баалоо жана интерпретациялоо.
9. Билим берүү жана илимий дисциплиналар аралык долбоорлорду түзүү: ишке ашыруу сценарийлерин иштеп чыгуу, натыйжаларды жана корутундуларды негиздүү болжолдоо.
10. Жогорку окуу жайларында журналистика боюнча окуу сабактарынын айрым түрлөрүн (лабораториялык, практикалык жана семинардык сабактар) окуу иш-чараларын пландоо, уюштуруу жана практикалык ишке ашыруу программаларын системалуу түрдө сунуштоо; журналистика дисциплинасын окутуунун салттуу жана инновациялык билим берүү ыкмаларын жана технологияларын көрсөтүү.
11. Инновациялык идеяларды жаратуу, өз алдынча гипотезаларды айтуу; кесиптик өркүндөтүү траекториясын куруу.
12. Коммуникативдик жана социалдык-маданий кырдаалды өнүктүрүүнүн болжолдуу сценарийлерин жана моделдерин иштеп чыгуу; илимий долбоордун негизги натыйжаларын жана корутундуларын түзүү, иштин натыйжаларын көрсөтүү (баяндама, макала түрүндө, заманбап басма жана редакциялоо куралдарын колдонуу менен); өз кызыкчылыктарын социалдык жана этикалык баалуулуктар менен, ошондой эле коллективдин кызыкчылыктары менен байланыштырууга; кесиптик компетенттүүлүктүн тил параметрлерин эркин билүү.
1-СЕМЕСТР
1. Медиа изилдөө менен алектенген мамлекеттик жана жеке уюмдарды изилдөө. 2. Казакстандын, жакынкы жана алыскы чет мамлекеттердин жогорку окуу жайлары, аларда кафедралар, факультеттер, журналистика жана медиа коммуникация кафедралары иштейт. 3. Казакстандын ири медиахолдингдери: Хабар, NUR-Media, Region Media ж.б. 4. Казакстандын маалымат агенттиктери: Казинформ, КазТАГ, Интерньюс-Казахстан, Kazakhstan Today, Тенгри Ньюс ж.б. 5. Казакстан Республикасынын Журналисттер Союзу; 6. «Адил сөз» сөз эркиндигин коргоо эл аралык фонду; 7. «Башкы редакторлор клубу» НПО; 8. Өлкөдөгү 58 телерадиокомпанияны бириктирген Казакстандын телерадиоберүүчүлөрүнүн улуттук ассоциациясы (NAT); 9. Интерньюс Нетворк эл аралык уюмунун Казакстандагы өкүлчүлүгү. Көз карандысыз маалымат каражаттарына колдоо көрсөтүү. 10. Казакстан, Кыргызстан, Тажикстан жана Өзбекстан үчүн Алматы шаарындагы ЮНЕСКОнун кластердик бюросу. Билим берүү программасы иш менен камсыз кылуунун төмөнкү багыттары үчүн актуалдуу: коммерциялык жана коомдук мүнөздөгү маалымат каражаттары, коммуникация жана илимий-изилдөө түзүмдөрү, коомдук турмуштун бардык чөйрөлөрү, коомдун экономикалык, саясий, уюштуруучулук жана социалдык турмушунун процесстери, иштөө жана өнүктүрүү көйгөйлөрү. мамлекеттик жана башка маселелер.