Программа критикалык жана аналитикалык ой жүгүртүүсү бар, билим берүүнүн заманбап усулдары, теориялары жана концепциялары боюнча фундаменталдык билимдерди системалаштырууга жана чечмелөөгө жөндөмдүү кесипкөй мугалимдин инсандыгын өнүктүрүүгө багытталган; казак тил илими жана адабияты боюнча теориялык, методологиялык билимдерге ээ; азыркы адабият таануунун жана тил илиминин методологиялык маселелери боюнча өз пикирин талашып, полемика жүргүзүүгө жөндөмдүү; командалык иш.
1. Казак т!л! мен эдебиет!н терен б!лу, педагогика гылымынын каз!рг! жагдайын, даму тенденциялары мен зацдылыктарын тус!ну! Заманбап билим берүү тармактарындагы жаңы теорияларды жана концепцияларды түшүнүү жана чечмелөө, өз алдынча илимий-методикалык изилдөөлөрдү жүргүзүүдө аларды изилдөөнүн методдорун жана ыкмаларын колдонуу. Казак тилин жана адабиятын окутуунун методикасын үйрөнүүдө дисциплинардык мамиленин өзгөчөлүктөрүн түшүнүү.
2. Азыркы казак адабияты менен тилин изилдөөдө түрдүү багыттарды түзгөн педагогикалык илимий билимдер системасындагы интеграциялык процесстерди, ааламдашуу жана аң-сезимди жаңылоонун коомдук-гуманитардык илимдердин өнүгүшүнө тийгизген таасиринин өзгөчөлүктөрүн түшүнүү. Адабий-маданий мурастын тарыхый-маданий процессинин жана азыркы илимий жетишкендиктердин контекстинде казак тили жана адабияты тармагындагы азыркы илимий билимдерге мүнөздөмө берүү.
3. Педагогика гылымынын жет!ст!ктер!н, когам мен улттык мэдениетт!н даму тенденцияларын ескере отырып, методикалык жумыста осы замангы технологияны колдану, казак т!л! мен эдебиет!н даярлау мен окыту жэне б!л!м рыногына талдау жасау. Заманбап көркөм чыгармачылыктын түрдүү кубулуштарын терең изилдөө, адабий чыгармаларды мазмуну, тили, стилдик өзгөчөлүктөрү жагынан талдоо үчүн маданият контекстинде эксперименталдык технологияларды колдонуу.
4. Билим берүү уюмдарында практикалык жана семинардык сабактардын айрым түрлөрүндө, филология дисциплиналары боюнча окуу иш-чараларын пландаштыруу, уюштуруу жана ишке ашыруу боюнча окутуу ыкмаларына, көндүмдөрүнө ээ болуу.
5. Окуу процессинде инновациялык педагогикалык технологияларды жана маалымат булактарын рационалдуу жана чыгармачылык менен колдонуу; Казак тилин жана адабиятын окутууда ички жана дүйнөлүк рынокко жаңы ыкмаларды жана методдорду киргизүү, цифралык жана компьютердик технологияларды колдонуу.
6. Магистрдик диссертацияны көрсөтүүдө жана коргоодо алынган илимий жана эксперименталдык изилдөөлөрдүн натыйжалары боюнча жыйынтыктарды жана корутундуларды берүү; өз оюн эркин билдирүү, дүйнөлүк илимий педагогикалык идеялар менен таанышуу.
7. Азыркы коомдук-гуманитардык илимдин өнүгүү тенденцияларын жана жетишкендиктерин сын көз менен баалоо жана талдоо, алынган билимдерди казак тилин жана адабиятын жана маданиятын изилдөөдө колдонуу, полиграфия жана китеп рыногундагы суроо-талапты болжолдоо. Казак тилин жана адабиятын окутуунун теориясын жана практикасын өнүктүрүүгө оригиналдуу салым кошуу.
8. Адабий мурастарды жайылтууга жана жайылтууга багытталган чыгармачылык долбоорлорду өз алдынча иштеп чыгуу жана ишке ашыруу. Социалдык-маданий чөйрөнү эске алуу менен профессионалдык жана чыгармачылык ишмердүүлүктү жүргүзүү, стандарттуу эмес кырдаалдарда адаптациялоо жана баарлашуу үчүн ийкемдүү стратегияларды түзүү.
1 СЕМЕСТР
Программанын бүтүрүүчүлөрүнүн келечекте жумушка орношуусу үчүн негизги иш берүүчүлөр болуп төмөнкүлөр саналат: 1. Университеттер 2. илимий-изилдөө институттары 3. колледждер 4. орто мектептер 5. окуу борборлору 6. гезиттер, журналдар, редакциялар 7. басмалар, басмаканалар 8. котормо борборлору 9. шаардык жана райондук акимчиликтер 10. банктар жана калкты тейлөө борбору 11. басма сөз кызматы Билим берүү программасы иш менен камсыз кылуунун конкреттүү чөйрөсүнө ылайыктуу: 1. Мектептер; 2. Колледж; 3. Университет; 4. билим берүү мекемелери; 5. жарнамалык кызматтар; 6. котормо кызматтары; 7. редакциялык кызматтар