БПнын максаты - кесиптик психологиялык-педагогикалык иш-чараларды жогорку деңгээлде долбоорлоого жана жүргүзүүгө, чеберчиликтин негизинде инсандык өнүгүүнүн илимий-психологиялык-педагогикалык маселелерин чечүүгө жөндөмдүү билим берүү жана илимий чөйрө үчүн илимий-педагогикалык кадрларды сапаттуу даярдоо. методологиясын, терең психологиялык-педагогикалык билимдерин жана заманбап технологияларын окутуу, психологиялык-педагогикалык изилдөөлөрдү жана балдарды жана чоңдорду колдоону камсыз кылат. Билим берүү программасын ишке ашыруу төмөнкүлөргө жөндөмдүү адисти даярдоого багытталган: - педагогика жана психология жаатындагы акыркы теориялар боюнча заманбап терең билимдерди чечмелөө жана жалпылоо; - психологиялык-педагогикалык изилдөөлөрдү өз алдынча жүргүзүүгө, илимий изилдөөлөрдүн контекстине байланыштуу илимий тармактар боюнча билимдерди интеграциялоого, өзүнүн илимий изилдөөлөрүнүн натыйжаларын чечмелөөгө жана аларды адистерге да, адис эместерге да жеткирүүгө; - психологиялык-педагогикалык дисциплиналарды окутуунун классикалык жана инновациялык стратегияларына жана методдоруна негизделген окуу процессинин натыйжалуулугун камсыз кылууга; - билим берүүдөгү инсандарга диагностика, алдын алуу, консультация берүү боюнча психологиялык-педагогикалык иш-аракеттерди баалоо жана өркүндөтүү, ошондой эле билим берүү уюмдарындагы психологиялык кызматтардын ишин талдоо; - мындан аркы билим берүү жана илимий-изилдөө ишинин өз программасын түзүүгө.
. илимдин өнүгүшүнүн тарыхый-философиялык билимдерин, илимий изилдөөлөрдү уюштуруунун принциптерин, илимий билимдерге жетишүүнүн жана куруунун ыкмаларын талдоо жана чыгармачылык менен пайдаланууга;
2. стратегияларды жана баалуулуктарды аныктоо жана билим берүүдөгү инновациялар боюнча сунуштарды иштеп чыгуу үчүн Казакстандагы жана дүйнө жүзүндөгү өлкөлөрдүн билим берүү саясатынын принциптерин салыштыруу жана баалоо;
3. Кредиттик окуу системасынын шарттарында жогорку окуу жайдын дидактикасынын жана билиминин теориясынын билимдеринин негизинде университетте педагогикалык процессти долбоорлоо жана ишке ашыруу, кадрларды даярдоо чөйрөсүндөгү профессионалдык маселелерди натыйжалуу чечүү үчүн жаңы ыкмаларды жана методдорду издөө. жана билим берүү;
4. билим берүүдөгү инновациялык жана көркөм методдорду, инсандык өнүгүү стратегияларын, окутуунун ыкмаларын жана технологияларын талдоо жана чыгармачылык менен колдонуу, колледждерде жана ЖОЖдордо окутууда педагогика жана психологиянын мазмунун түзүүгө;
5. маданий-тарыхый жана иш-аракет психологиясынын негизинде билим берүү, тарбиялоо, илимий-изилдөө кырдаалдарын талдоо жана аларды эске алуу менен педагогикалык жана илимий-изилдөө иштерин долбоорлоо, синергетиканын, илимий натыйжаларды интеграциялоонун заманбап принциптерин колдонуу;
6) диагностикалык изилдөөлөрдү жана долбоорлорду иштеп чыгуу, заманбап концепцияларды жана теорияларды терең билүүгө негизделген инсандын инсандыгын өнүктүрүү үчүн билим берүүдө психокоррекциялык жана психотерапиялык программаларды колдонуу, билим берүү уюмдарында психологиялык кызматтардын ишин өркүндөтүү;
7. башкаруу психологиясынын теорияларына негизделген университетте окуу процессин башкаруу, инклюзивдик жана эксклюзивдүү билим берүүнү эске алуу менен билим берүү чөйрөсүн долбоорлоо;
8. билим берүү мекемелери үчүн сапатты башкаруунун эффективдүү системаларын иштеп чыгуу, алардын мониторингин жана уюмду башкаруу;
9. инсанды жана бүтүндөй билим берүү системасын өнүктүрүүдө NLP, андрогология жана кеңеш берүү технологияларын талдоо жана колдонуу, алардын үлгүлөрүн, мамилелерин жана баалуулуктарын билүүнүн негизинде;
10. илимий жактан негизделген натыйжаларды алуу үчүн психологиялык-педагогикалык изилдөөлөрдүн жаңы изилдөө ыкмаларын, методологиялык принциптердин тутумун жана методологиялык ыкмаларын изилдөө жана колдонуу;
11. билим берүү чөйрөсүндө изилдөөлөрдү жүргүзүүгө, заманбап ыкмаларды колдонуу менен психологиялык-педагогикалык изилдөөлөрдүн жаңы моделдерин, системаларын иштеп чыгууну камсыз кылууну жана натыйжаларын баалоону, корутундуларды жана прикладдык колдонуу үчүн сунуштарды киргизүүгө;
12. кошумча билим берүү жана илимий-изилдөө ишинин өз программасын түзүүгө, илимий-педагогикалык маалыматтарды сын көз менен баалоого жана синтездөө; эл аралык коомчулукта пикир алышуу, илимий жетишкендиктерин көрсөтүү жана талкуулоо;
1 СЕМЕСТР
Билим берүү программасын иштеп чыгуу «7M01101» билим берүү программасынын окутуунун натыйжаларынын максаттуу индикаторлоруна шайкеш келүүнү камсыз кылуучу, билим берүү процессинин узак мөөнөттүү жана стратегиялык милдеттерин ишке ашыруу үчүн педагог-психологду, билим берүү менеджерин даярдоо зарылчылыгы менен шартталган. -Педагогика жана психология», мында магистранттардын илимий-изилдөөчүлүк, интеллектуалдык, руханий жана моралдык потенциалын өнүктүрүүгө негизги көңүл бурулат. Бул билим берүү программасы профессордук-окутуучулук курамдын жаңы идеяларды жана башкаруу милдеттерин ишке ашырууну камсыз кылуу, илимий иштеп чыгуулардын эффективдүүлүгүн жогорулатууга салым кошуу жана дүйнөлүк илимий чөйрөгө интеграциялоону камсыздоо үчүн жогорку профессионалдык деңгээлде билим берүү тренингдерин, машыктырууларды жана семинарларды уюштурууну жана өткөрүүнү карайт. космос. Бул билим берүү программасын ийгиликтүү бүтүрүү билим берүү, медицина, укук жана аскердик түзүмдөр тармагында педагог-психолог магистри болуп иштөөгө мүмкүнчүлүк берет; орто мектептерде мугалимдерге да, окуучуларга да психологиялык-педагогикалык жардам керсетуу. Бул багыттагы мастерлер өзгөчө билимге муктаж балдарга психологиялык жардам көрсөтүү борборлорунда да жумуш таба алышат. Программа IAAR рейтингинде 1-орунду ээлейт